Gli AC ed i DC - Corso Base per Assessor

  • Luogo: Roma
  • Dal: 2/04/20
  • Al: 3/04/20
  • Destinatari: Addetti allo Sviluppo e cioè a tutti coloro che in Azienda gestiscono programma di valutazione e/o di formazione con Assessment o Development Center
  • Costo: € 250,00 + iva

Obiettivi

Lo scopo del Corso è quello di trasferire conoscenze e capacità di gestione diretta di Assessment e Development. Lo scopo del Corso è nel particolare di sviluppare la capacità di amministrare una sessione di AC/DC ed un colloquio di selezione e/o di valutazione.

Per il raggiungimento di tale finalità il Corso si articola su due piani: teorico e pratico.

Mentre il piano teorico è finalizzato a fornire le basi delle metodologie sopra indicate, il piano pratico è volto a sviluppare nei partecipanti la capacità di gestire delle sessioni.  

In coerenza con gli scopi ora delineati, il Corso avrà come finalità particolari:

  • sviluppare la conoscenza dei principali strumenti tra cui le Leaderless Group Discussion, gli In basket, gli Incident
  • sviluppare la capacità di condurre una sessione pratica di Assessment e di Development Center
  • sviluppare la capacità di gestire un colloquio individuale di valutazione
  • sviluppare la capacità di osservare, registrare e valutare il comportamento

Data e luogo di svolgimento

2/3   Aprile 2020 -  Roma

A chi si rivolge

Il Corso si rivolge agli addetti alla Selezione o allo Sviluppo e cioè a tutti coloro che in Azienda gestiscono programma di valutazione e/o di formazione con Assessment o Development Center. E' un Corso di base che non presuppone una conoscenza o una esperienza specifica di tali metodologie.

Metodologia

Il Corso si rivolge agli addetti alla Selezione ed allo Sviluppo e cioè a tutti coloro che in Azienda gestiscono programmi di valutazione e/o di formazione con Assessment o Development Center. E' un Corso di base che non presuppone una conoscenza o una esperienza specifica di tali metodologie. La frequenza è propedeutica all'accesso al Corso per Assessor di Livello II che ha la finalità di sviluppare la capacità di gestire i risultati di una sessione di AC/DC (valutazione, elaborazione profili e feed back).

Docente

Paolo Augugliaro  - E' curatore del volume "Assesment Center e Sviluppo manageriale" scritto in collaborazione con l'Università degli Studi di Padova, del più recente "Dagli Assessment ai Development Center" e di alcuni articoli sulla valutazione anche pubblicati su tam tam, rivista istituzionale dello Studio a&m. E' fondatore ed amministratore dello Studio a&m dal 1995 ed ha gestito programmi di valutazione con Assesment e Development per grandi aziende italiane e multinazionali.

Costi

Il costo del Corso è di 250,00 euro più Iva


Contenuti

Definizioni

Similarità e differenze tra i due strumenti

Tipologie di Assessment

  • di selezione
  • di sviluppo
  • di orientamento 

Tipologie di Development

  • di prima generazione
  • di seconda generazione
  • di terza generazione

Presupposti teorici

  • La teoria della gestalt
  • La teoria comportamentista

Le prove

  • Leaderless group discussion
  • L’in basket
  • Il business game
  • L’interview simulation
  • La presentazione
  • Il fact finding
  • I test cognitivi
  • I test di personalità

La gestione di una sessione di Assessment

  • La numerosità del gruppo
  • Il rapporto valutato/valutatori
  • La disposizione dei valutati in aula
  • Il ruolo dell'administrator
  • La presentazione delle prove

 La gestione di una sessione di Development

  • Il ruolo dell'administrator/facilitator
  • L'uso delle prove per scopi di sviluppo
    - la spiegazione delle prove
    - l'uso della video registrazione

L’osservazione, la registrazione e la valutazione del comportamento in un AC ed in un DC

  • I metodi qualitativi e quantitativi
  • Differenze e similarità di registrazione e valutazione negli AC e nei DC 
Assessment - La gestione del colloquio
  • Il colloquio classico di selezione e di potenziale
  • Il colloquio con il metodo BEI o STAR
  • Il colloquio con il metodo RET

Articolazione del Corso

Primo giorno 

Ore 09.00 - 09.30 - Presentazioni
                                - Presentazione del Programma 

Ore 09.30 - 11.00 - La definizione di Assessment e delle sue prove

      • Definizione di AC (secondo le Guidelines 2009 USA)
      • Storia e presupposti teorici
      • Tipologia delle prove e loro finalita'
      • Classificazione delle prove

 Ore 10.30 - 10.45 - Coffe Break

Ore 10.45 - 11.45 - Esercitazione: "La classificazione delle prove" 
                                  Fase I - Sottogruppo 
Ciascun sottogruppo verrà fornito di alcune prove di Assessment che dovrà classificare in rapporto alla loro utilità nel rilevare le dimensioni critiche del comportamento
 
Ore 11.45 - 12.30 - Esercitazione: "La classificazione delle prove" 
                                Fase II - Plenaria
Presentazione delle due classificazioni e discussione in plenaria
 

Ore 12.30 - 13.00 - Esempi di AC strutturati per diversi scopi (da parte della Docenza)

        • di selezione
        • di orientamento
        • di valutazione del potenziale

Ore 13.00 - 14.00 - Pausa pranzo

Ore 14.00 – 15.00 - Elementi caratterizzanti il Development Center

      • Cosa è un Development Center e cosa lo distingue da un Assessment
        negli scopi
        nella filosofia di impostazione
        nei tempi di realizzazione
        nell'uso delle prove
        nelle figure che lo gestiscono
        Dove è nato e dove si è sviluppato

      • Le forme di Development esistenti
        di prima
        di seconda
        di terza generazione

      • Le principali sperimentazioni nel mondo
        Vantaggi e svantaggi del suo utilizzo
        La validità dei Development Center

Ore 15.00 - 16.00 - Metodi di rilevazione e classificazione del comportamento in AC

      • i metodi qualitativi
      • i metodi quantitativi (le BARS, il diagrammma di Bales, la griglia di Pfeiffer e Jones, Levy Leboyer) 

Ore 15.00 - 16.00 - Esercitazione "La rilevazione e classificazione del comportamento con il metodo qualitativo"

      • Fase I - In questa esercitazione i partecipanti saranno invitati ad osservare la registrazione filmata di una prova ed a riportare le proprie osservazioni sul modulo dato
      • Fase II - Confronto e discussione dei protocolli

      • Metodi di "siglatura" dei protocolli
Ore 16.00 - 16.15 - Coffee Break 

Ore 16.15 – 16.30 - L'osservazione, registrazione e valutazione del comportamento in tempo reale in un Development 

Ore 16.30 – 18.00 - Esercitazione: "L'osservazione, la registrazione e la valutazione dei comportamenti in un DC"
(In questa esercitazione i partecipanti saranno invitati ad osservare un filmato ed a valutare il comportamento sulla base di una griglia data)


Secondo giorno 

Ore 09.00 - 10.30 - La gestione di un Assessment e di un Development 

      • La numerosità del gruppo
      • Il rapporto valutato/valutatori
      • La disposizione dei valutati in aula
      • Il ruolo dell'administrator negli AC e nei DC
      • Come aprire / presentare l'Assessment / Development
      • Cosa fare e non fare nella presentazione delle prove
      • Cosa permettere e non permettere ai candidati durante le prove
      • Come gestire i candidati difficili (es. i timidi, gli aggressivi, i falsi leader o controdipendenti)
      • L'uso della video registrazione nei DC

Ore 10.30 - 11.00 - Il colloquio di selezione e di potenziale

      • Finalità distintive dei due tipi di intrervista
      • Contenuti specifici
      • Modalità distintive di conduzione
      • Tipologia esemplificativa di domande utilizzabili
      • Logistica
      • Tempistica

Ore 11.00 - 11.15 - Coffe Break

 Ore 11.15 - 12.00 - Esercitazione: "La conduzione del colloquio di selezione"
(In questa esercitazione i partecipanti saranno invitati a sperimentare un colloquio di selezione. Il colloquio sarà video registrato e quindi commentato in plenaria) 
 

Ore 12.00 - 13.00 - Esercitazione: "La conduzione del colloquio di potenziale"
(In questa esercitazione i partecipanti saranno invitati a sperimentare un colloquio di valutazione del potenziale. Il colloquio sarà video registrato e quindi commentato in plenaria)

 
Ore 13.00 - 14.00 - Pausa Pranzo
  
Ore 14.00 - 15.00 - La gestione del colloquio attraverso i metodi strutturati    
    • Modelli di personalità: comportamentale e cognitivo                                
    • La conduzione di un colloquio con il metodo comportamentale STAR/BEI e cognitivo  RET: finalità, fasi di conduzione, modalità di conduzione,vantaggi e svantaggi relativi 

Ore 15.00 – 15.15 – Coffe Break

Ore 15.15 – 16.00 - Esercitazione “Il riconoscimento delle STAR”
(In questa esercitazione i partecipanti saranno invitati a discriminare da alcuni tracciati di intervista le STAR indagate correttamente da quelle indagate in modo improprio)
 
Ore 16.00 – 17.00 - Esercitazione “Il colloquio con il metodo STAR e RET”
(In questa esercitazione due partecipanti saranno invitati a simulare un colloquio di valutazione del potenziale utilizzando in modo congiunto il  metodo STAR e RET. L’esercitazione sarà commentata in plenaria)
 
Ore 17.00 - 18.00 - Commenti e chiusura del Corso
 
 

Contatti

  • Via Cornelio Magni, 39
    00147 - Roma (Rm)

    Tel. 06 5124567 - 06 51604665
    Fax 06 51884150
     
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