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Formazione Seminari Interaziendali I Nostri Seminari Formazione Formatori Corso Base per Docenti
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La Formazione dei Formatori - Corso Base per Docenti Obiettivi
La finalità di questo Corso è di sviluppare la capacità di gestire e condurre gruppi di formazione sapendo leggere ed interpretare le dinamiche interpersonali e di gruppo.
A chi si rivolge I partecipanti a questo Corso operano prevalentemente nell'Area del Personale con responsabilità o nei ruoli professionali di "formazione" e/o "gestione e sviluppo". Si rivolge tuttavia anche a tutti quei manager che, pur non facendo parte di tali funzioni, si trovano a dover gestire gruppi in formazione.
Data e luogo di svolgimento
23 - 24 maggio 2012 - Roma
Contenuti Principi della formazione degli adulti
Gli stili di apprendimento individuali
Le strategie didattiche
Gli strumenti didattici attivi e passivi
Principi di Pubblic Speaking
La gestione dell’aula
I supporti didattici
Articolazione del corso Prima giornata - Mattina Ore 09.00 - 09.30 - Presentazioni
- Presentazione dei contenuti e degli obiettivi del Corso Ore 09.30 - 10.30 (Principi di base della formazione degli adulti)
- Le teorie dell'apprendimento
* il comportamentismo
* la gestalt
* il cognitivismo
- Le condizioni di base dell'apprendimento degli Adulti
* la motivazione
* l'obiettivo
* la possibilità di sperimentazione
* il rinforzo positivo
- Le strategie didattiche: deduttive ed induttive
- Conseguenze ed implicazioni per la formazione degli adulti Ore 10.00 - 10.30 - (Gli strumenti didattici attivi e passivi)
- I metodi passivi
* la lezione classica
* la conferenza
- I metodi attivi
* il brain storming
* il metodo dei casi
* il metodo dell' incident progress
* l'In Basket
* il Business Game
* il Role Playing
* la discussione guidata
Ore 10.30 - 10.45 - Break
Ore 10.45 - 11.30 - Esercitazione "La gestione della lezione" - (Fase I - Preparazione)
(In questa esercitazione alcuni dei partecipanti saranno invitati a preparare
una lezione)
Ore 11.45 - 13.00 - Esercitazione "La gestione della lezione" (Fase II - Registrazione)
(In questa fase dell'esercitazione alcuni dei partecipanti verranno invitati a presentare la
lezione preparata in precedenza. La lezione verrà analizzata sia per i supporti didattici realizzati
ed utilizzati che per la conduzione della docenza)
Ore 13.00 - 14.00 - Pausa pranzo Primo giorno - pomeriggio Ore 14.00 - 15.30 - Principi di Pubblick Speaking
- Tecniche di organizzazione di un discorso
- Tecniche di gestione delle obiezioni
- Le forme di lezione in una gestione interattiva
* il percorso deduttivo
* il percorso induttivo
* il percorso per problemi
* il percorso storico temporale
- Uso dei supporti didattici
* la lavagna luminosa
* la lavagna a fogli mobili
* la lavagna di plastica
* il computer portatile
Ore 15.30 - 15.45 - Break Ore 15.45 - 18. 00 - Esercitazione "La gestione della lezione" - (Fase III - Visione e commento delle
registrazioni)
(In questa fase dell'esercitazione le lezioni registrate verranno rivedute e
commentate alla luce delle considerazioni teoriche prima esposte)
Secondo giorno - mattina Ore 09.00 - 09.30 - I Role playing
* le simulazioni addestrative
* la simulazione di casi
* le simulazioni dimostrative
* le simulazioni di analisi
- La gestione del Role playing
* la tecnica del singolo
* la tecnica dell'alter ego
* la tecnica dell'inversione dei ruoli
* la tecnica della rotazione dei ruoli
* la tecnica del role playing multiplo
Ore 09.30 - 11.00 - Esercitazione "La gestione dei role playing"
(In questa esercitazione alcuni partecipanti saranno inviati a gestire un role playing)
Ore 11.00 - 11.15 - Break Ore 11.15 - 12.15 - La gestione dell'aula
- Il contratto d'aula
- Le cose da fare e da non fare in aula
- La disposizione in aula dei partecipanti
- Il coinvolgimento del gruppo
* l'uso delle domande ai partecipanti
* l'uso delle scherzo
* l'uso dei rilanci
- La gestione delle domande (rivolte al Docente)
- La gestione dei partecipanti "difficili"
Ore 12.15 - 13.00 - Esercitazione La gestione della discussione guidata - (Fase I - Preparazione)
(In questa esercitazione i partecipanti, divisi in due sottogruppi, verranno invitati a preparare
una discussione guidata. Il valore didattico di questa esercitazione consiste oltre che nella
possibilità di apprendere la costruzione di una discussione guidata, nella possibilità di avere
un feed back sulla modalità di gestione dell'aula e cioè delle domande e del contraddittorio)
Ore 13.00 - 14.00 - Break
Secondo giorno - pomeriggio
Ore 14.00 - 15.00 - Esercitazione "La gestione della discussione guidata" - (Fase II - Registrazione)
(In questa fase dell'esercitazione alcuni dei partecipanti verranno invitati a presentare la lezione
preparata in precedenza)
Ore 15.00 - 17.00 - Esercitazione "La gestione della discussione guidata" - (Fase II - Visione e commento )
(In questa fase dell'esercitazione le lezioni registrate verranno rivedute e
commentate alla luce delle considerazioni teoriche prima esposte)
Ore 17.00 - 18.00 - Questionario di fine corso
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